Author
Lebih dari sekadar berwisata, 120 siswa memanfaatkan Lembah Pandawa sebagai laboratorium alam untuk melatih kerja tim, rasa percaya diri, dan kepedulian lingkungan.
Program Aktivitas Luar Sekolah (ALS) yang diadakan oleh SMP Muhammadiyah 1 Gresik membawa 120 siswa kelas VII ke Lembah Pandawa, Pandaan, Kabupaten Pasuruan. Kegiatan yang dimulai pada pukul 08.00 WIB itu dipandu oleh sepuluh guru pendamping, sekaligus menegakkan konsep back to nature yang menekankan pembelajaran di luar ruang kelas.
alih menjadi sekadar rekreasi, alam dijadikan arena belajar terbuka yang memadukan penguatan karakter, pemanfaatan teknologi digital, dan peningkatan kesadaran ekologis. Siswa diajak merasakan proses belajar langsung melalui tantangan yang dirancang khusus.
Sesampainya di lokasi dengan tiga bus berkapasitas 50 penumpang masing‑masing, peserta dibagi menjadi beberapa kelompok lintas kelas. Pembagian ini memberi kesempatan bagi mereka untuk berinteraksi dengan teman-teman dari kelas lain, memperluas jaringan sosial, dan menumbuhkan rasa kebersamaan.
Sebagai pembuka, panitia memperkenalkan Teamwork Challenge, sebuah rangkaian permainan yang menuntut setiap tim menyatukan ide, berkomunikasi efektif, dan membuat keputusan bersama. Aktivitas tersebut menekankan pentingnya kolaborasi dalam menyelesaikan masalah.
Devi Churriyah, wali kelas VII, menekankan bahwa ALS bukan sekadar agenda rutin. Menurutnya, pengalaman di lapangan memungkinkan siswa mengasah minat, bakat, dan empati yang sering tidak terlihat dalam proses belajar di dalam kelas.
“Saya berharap kegiatan ini dapat menumbuhkan rasa percaya diri dan menjaga kekompakan antar siswa. Dengan begitu, mereka dapat menerapkan nilai‑nilai yang didapatkan saat kembali ke lingkungan sekolah,” ujarnya.
ALS Memperkuat Karakter dan Kebersamaan
Denish Acmad Hermawan, siswa kelas VII A, menyatakan bahwa ia memperoleh pelajaran berharga tentang kerja sama. Ia menambahkan, “Kegiatan ini bukan sekadar hiburan, melainkan tantangan yang mengajarkan keberanian dan usaha untuk mengatasinya.”
Selama istirahat, para peserta duduk melingkar, menikmati makan siang bersama tanpa memisahkan kelas atau usia. Suasana hangat itu memicu tawa dan canda, mempererat ikatan persahabatan di antara mereka.
Guru‑guru pendamping terus memantau tiap kelompok, memberikan arahan, serta memastikan keamanan dan kelancaran setiap aktivitas. Pengalaman ini menunjukkan bahwa pendidikan tidak terbatas pada ruang kelas; alam juga menyediakan sarana untuk membentuk pribadi yang tangguh, percaya diri, dan peduli sesama.
Dengan bekal kebersamaan dan nilai‑nilai yang dipetik di Lembah Pandawa, diharapkan siswa dapat meneruskan semangat kolaboratif tersebut ke dalam kehidupan belajar sehari‑hari.